矯正過渡期到頂了嗎?
右門牙的臨時牙,鬆鬆的掛在矯正線上,
又漏風、又不安分的門牙讓我講話不自在,
但也說不出哪裡奇怪?!
直到,下意識的把舌尖音的拿(ㄋㄚ˙)鐵,說成了ㄌㄚˊ鐵!
只好直衝牙醫,請牙醫幫幫忙!早點讓我度過這個ㄋ、ㄌ不分的難堪期。

aya3 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

線上購物到了要退貨的時候,會不自主陷入老弟被掐住的焦躁感。
買東西要付錢的時候,以為我想買才買。
退東西等退錢的時候,就變成人家想退給你才退。。
最近老遇到開門只想賣東西(賺錢)的賣家。
線上購物陷入永無止盡的惡性循環。
1.買東西前先花時間比較喜歡的商品,
2.收到之後先因為不喜歡失望一次,
3.然後再花時間聯絡賣家,
4.之後還要兼差做倉管的把退貨包好,
5.最後還要找時間把這件
「讓我花了很多時間、力氣、精神之後更加不喜歡的衣服;鞋子;包包;日用品」萬無一失的寄回去給賣家。
6.繞了一圈,我只是把我的錢付給賣家來找自己麻煩。
剛剛去寄賣家指定的店到店,錯把「X實」店看成「X寶」店,
所以這次是1.2.3.4.5.6.+7.搞不好一晚還要跑2次全家。

aya3 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2009/09/15 30min
複習: 母音vs子音
進度: 變音 9個   

aya3 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

第二週  (2009 09/09 30min)



世間話:
韓國歷史。


複習:
母音複習。


進度:

子音14個。 





aya3 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

第一周  (2009 08/** 30min)



進度:

韓文母音10個。





世間話:
數字 1-10。


 
 


aya3 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

還沒有內容...

aya3 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

上課的時候,學生問我"久しぶりに台北へ行ってきた"可以直接翻成中文嗎?
(籃色部份是有問題的部份) 




久しぶりに台北へ行ってきた...


長い間台北へ行ってなかった。




久...?去了台北...? / 去台北...?很久了...?


很久不去台北了 / (很久沒去台北了)。






久しぶりに会いました...


しばらく会いませんでした。


三日間会いませんでした。




好久...見了?


好久不見/(好久沒見)。


三天不見面了/(三天沒見面了)





aya3 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 
這兩個星期參加了文化的漢語拼音與簡體字的12H短期課程,11/06是最後一堂課,授課老師剩下的時間跟我們分享了一些教學上的經驗,只有1小時左右的時間談不了太多的話題,不過學拼音又可以聽聽授課經驗談,很划算呢!!呵呵~。
今天討論的是[都]的用法。
肯定的[都] EX:我們[都]喜歡喝咖啡 / 大家[都]討厭老鼠。 這部份沒有問題。

aya3 發表在 痞客邦 留言(6) 人氣()








注音[ㄐㄧㄝˋ] 通用[jie] 漢語[jie] 筆劃數[4] 部首[]   國語辭典
威妥瑪[chieh] 國語二式[jie] 國語羅馬字[jieh]






aya3 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

週年慶到了,要滿千送買還是要特惠組? 要買一送一還是要買大送旅行組?
每到週年慶總是傷神傷腦傷荷包,千挑萬選總是選不到一組可以打死2個季節的產品,挑挑選選、刪刪減減,總是算盤打了又打、計算機按了又按...但是產品是固定的 ! 特惠組是打包好的 ! 買千送買更是沒得商量的 ! 最後只得跟專櫃小姐商量用什麼換掉什麼或是什麼多給一點什麼少給一點,這時候的女人可是計較的很 !  因為那可是關聯2個季節的美麗啊 !
我相信化妝品公司的商品組合除了基於成本以外也考慮到商品的使用容量、適應季節及銷售客層,但是怎麼辦呢!? 我就是不需要這麼多的乳想要多一點水,我就是一個季節也用不完一整瓶正貨也挑剔的不想使用奉送的小樣品,正貨嫌太大,樣品嫌太小...就是這樣嫌東嫌西...雖然是很喜歡妳們家產品,但是份量就是不貼切我的需要啊 !
那個跟專櫃小姐商量的我跟上課中和我商量著會話多一點,文法少一點,聽力多一點,文字少一點的學生還真有微妙的相似 ! 聽著想著,學生應該也是有自有一把取捨的尺吧 !
雖然課程的分配是基於學生的程度、基於學生意願也考慮到學生的個別需求,但是怎麼辦呢!? 有時候就是會哪裡多那麼一點還是少那麼一點 ! 有時候主要教材太沉重,有時候配合教材太煩雜。怎麼說呢...雖然吸收得還可以,但是學生就是不滿足 ! 

aya3 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

天天上課,不斷備課,是被學生追著成長,
一天一點,一個句子,一個文型,都是一個成長,只是最近,拿著課本就去上課,下了課,就合上書...步伐,已經停滯很久了。
以下文章引用自森棚教官的塗鴉 百分之百
所有的老師備課都會準備 100%.
如果學生反應熱烈或特別優秀,
激盪出火花, 下一次老師就會準備到 120%
然後這個 120% 就會成為新的 100%.
如果學生昏昏欲睡, 一點反應也沒有
老師覺得索然無味, 就會一直降到 70%
然後這個 70% 會變成新的 100%.
這就是強者愈強, 弱者愈弱的道理
所有的學生都有自己心中的 100%
如果發現同儕有特別優秀的
就會驚覺原來自己的 100% 是別人的 70%
然後這個 70% 會想辦法努力到 100%
如果周圍的朋友都在混
就會發現原來 70% 就可以過得很舒服
然後這個 70% 就會變成自己的 100%
這就是蓬生麻中, 白沙在涅的道理.
今天在博客來上閒逛,看到出自於森棚教官的一本新書+我的資優班+,從內容介紹的blog網址連上的這個blog。
不看新聞之後,看blog是我最常用的吸收養分的方式,我的最愛裡的近50個blog,依照旅遊的、美食的、家人的、朋友的、小孩的、寵物的、工作的、孜孜不倦的的...的屬性來分類這些部落閣(當然還有一小部份財金的)。
雖然就算每天寫blog30分鐘,也不過佔一天24小時的1/48,兩、三天寫一次那比例又更少了!只是經營一個blog,要成形一個主題~整理思緒~寫下來到完成一篇文章,花下來的何止那30分鐘。
之所以~blog紀錄的何只是生活,那是生活的態度了。

aya3 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()



視華學到第10課以後,除了"了"最重要的就是時間點(Time Word)和時間長短(Time Spent)的位置。
在日文中會先說時間點再說時間的長短最後說動詞,是故:"昨天 8個小時 睡覺"的句子常常從學生口中冒出來。
除了一次次的練習:
你"什麼時候"做什麼? 做多久?

aya3 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()

1 2 3 4 5
Blog Stats
⚠️

成人內容提醒

本部落格內容僅限年滿十八歲者瀏覽。
若您未滿十八歲,請立即離開。

已滿十八歲者,亦請勿將內容提供給未成年人士。